野炊的作文,写野炊的作文16篇,野炊作文20篇

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轻盈的风在指尖跳跃，热烈的阳光在绿荫下交舞，摇曳的树枝也在展现它婀娜多姿的舞蹈。这样的大好时光去野炊是再好不过了！野炊的号角已经吹响，我们背靠骄阳，向着大夫第出发！

我们的队伍像条蜿蜒曲折的小河，从路的这头连到那头。路过的风景就像是藏在电影片尾的彩蛋，你永远也不知道它下一秒会带来什么样的惊喜。面对这样动人的美景，我却不能再多留恋半分，因为我身体的重心似乎都放在了手里提着的一桶纯净水上，身体像是灵敏电流表的指针，随时都有可能“偏转”。

“我来帮你提吧！”微风缓缓地把这句话送到我的耳边。就像是久旱逢甘霖，在小伙伴接过我手中的纯净水的那一刻，我瞬间精神了起来。这就是团队活动的魅力吧，总是在不经意间尽显温情。我终于有机会可以欣赏一下沿途的景色了。

歇息片刻，我又铆足了一口气往目的地进发。“这大概是我一个月的运动量了！”有同学这么感慨。我们终于到达了目的地。拾柴的拾柴，搭灶的搭灶，竟有一种无言的默契！忙活了半天，我们的火锅终于大功告成了。空气里不仅飘着火锅的香味，还有成功的喜悦交织在里头。

太阳隐去了它的光辉，我们也整队完毕，踏上了归途。现在虽然不是秋日，但我仍能体会到汪曾祺散文里“云霞映着落日，天边酡红如醉”般的惬意。我迫不及待地掏出手机记录下这片风景。一来是想定格下此刻的景色，二来更是为了记录下这难得的野炊活动。等日后翻出来看一看，指不定有多怀念呐！

我哼着小曲儿，和小伙伴们尽兴而归……

组长,灶头怎么搭啊?让我来咦？这是谁呢？哦，原来是我们五年级同学们在野炊呢！

瞧，我们这一小组一个个弄得手忙脚乱。连起火都起不来，点着了又灭，点着了又灭，

谁让我们在家里一个个被爸爸妈妈宠成小皇帝、小公主呢。最后，还是我们的杨老师把我们的火点燃了。组长把锅放在刚用石头垒好的灶上，就做起了第一道菜（抄鸡蛋），先往锅里到入一些油，再把鸡蛋往碗边轻轻一敲，咔嚓壳里的蛋黄和蛋清就流入了碗中，然后用筷子调匀，接着加入点调料，最后，把调匀的蛋黄和蛋清倒入锅中，用铲子在上面翻来覆去。不一会儿，一道香喷喷的炒鸡蛋就做好了。我就

怎样才能写作文不感到烦恼？写作是展现作者思想和情感的方式，通过写作我们可以更深入地了解人类对自身和世界的认识和理解。要写出好的文章需要不断阅读、写作和练习，小编精心整理了最新的“野炊作文”，希望能对大家有所帮助，记得保留本文以备不时之需！

上个星期日，我们班全体同学在孙老师的带领下，进行了一次春游野炊活动。

经过我们长时间的跋涉后，我们终于来到了中心路小学附近的一片空地上，准备野炊。老师给每个小组分了地方，我看了一下我们组分到的`地方，心想：“天哪！到处是土！连个可以坐的地方都没有。”于是我们组想了一个好办法，我们把带着的塑料袋拿出来，坐在了上面。我们左盼右盼，终于盼来了曹洪亮的妈妈。我们先把柴火、锅、砖头搬过去，把锅放在砖头上，用打火机点燃一张纸，再用那张纸点着柴火。我们打算做的第一道菜—————炒土豆丝。我们耐心的等到油开，油开了，我们小心翼翼放进去花椒，先炒一下，再放进去切好洗好的土豆丝。我想：炒土豆丝会不会很难呢？嗯！先让别人试试吧！先是魏欣然自告奋勇，她从容不迫地拿起炒勺，在锅里翻动，左一下，右一下，前一下，后一下。曹洪亮的妈妈边做示范边对我们说：“炒菜时，炒勺不仅要来回晃动，还要时不时翻过菜来炒。”有了曹洪亮妈妈的指点后，魏欣然炒的好多了。我们炒完了第二道菜，准备再炒一个芹菜。我想：炒菜并没有那么可怕，要不自己试一下。等曹洪亮妈妈放好芹菜和盐以后，我说：“阿姨，让我试一下吧！”我笨手笨脚的拿着炒勺炒芹菜，我让芹菜在锅里滚来滚去。我突然想到还要翻过来炒芹菜，于是慢吞吞地翻着芹菜，由于这是我第一次炒菜，技术生疏，一次只能翻极少数芹菜。忽然，刮来了一阵风，呛得我直流泪。终于，功夫不负有心人，我终于炒熟了一道菜。吃饭了，我们每个人都很高兴，因为我们吃的都是自己的劳动成果。

这一次春游野炊，我不仅第一次炒了菜，还体会到了炒菜的不容易和炒菜的乐趣。

转眼间，六年过去了，在我六年的生活中，使我难以忘怀的是一次趣味的野炊活动。

那时，我们学校三至六年级举行野炊活动。我们首先来到了野炊的地方找了一块空地。大家都同心协力地干活，有的洗菜，有的洗碗。碟，有的打水。当然，我也不例外。然后小红做厨师，我就在那儿做调味的，小红把菜倒下去，而我看见旁边的菜很香，我就神不守舍地看着，去忘了下盐。最终，我们最终煮成一桌丰盛的午餐了。

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的野炊活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

为了不断推进素质教育及贯彻执行新课程改革精神，锻炼学生的实践能力，走出课堂，丰富学生的课余生活，体验生活，培养学生自理能力和创新意识，增强团队合作意识。20年4月18日七（10）班部分学生在、、老师的指导下举行野炊活动。

可爱的孩子们都蹦蹦跳跳的跑出来了，去享受大自然的乐趣。为了此次活动的开启，老师们事前引导学生进行创意，大家进行了精密的策划，从人员的选取、内容设计、物品准备、节目编排等，。

周六上午8：00，同学们早已在学校大门口等待，随着老师出发的口令发出，井然有序的自行车队在有力口号中向美丽的湖畔行进。当野餐队伍到达目的地，同学们便按班长的具体分工去操作各显神通。强壮的先取来烤炉，木炭。、拿了几块酒精开始生火，扇风，刷油，取食……；看！还有我们的学霸同学，不仅擅长于学习，而且擅长于烧锅—火势熊熊、炊烟冉冉，火苗上涌动着孩子们青春的活力，炊烟中飘荡无拘的笑声，看那一张张京剧“脸”。袅袅炊烟升起来的`同时，香味也扑鼻而来。活动现场热火朝天，满头大汗的在挖坑、全神贯注的在切菜、小心翼翼的在串菜，他们干的多么起劲呀！这些平时在家骄生的“公主”、“皇帝”各显其能，最大限度的展现能力，体现了本次活动主体。香飘十里的美味佳肴经过1个多小时的精心创意闪亮登场，同学们彬彬有礼地让老师和其他同学先来品尝，并把美好的回忆瞬间定格在一款款手机或相机里。同学们拿着羊肉串、烤地瓜。。。一边吃，一边欣赏着其他同学给我们带来的美妙的歌声。

餐后，欢快的活动开始啦！瞧同学们围成一个大圆圈，将事先准备好的游戏节目一一列出。首先，由、同学带来了优美的踢踏舞，加之滑稽的夸张动作，掌声、笑声此起彼伏；一曲《我的老父亲》和老师导语，引导学生想着正在劳作父亲们，感恩的心引发共鸣；的笑话乐的大家前翻后仰……。 。伴随着轻松愉悦的丢手绢游戏，本次实践划上圆满句号。

回程路上同学们都忘记了身体上的疲惫，畅谈着今天的快乐，这种人与自然的亲密接触和同学之间的团结合作、自力更生、丰衣足食，让人不禁回味和向往。这次野炊让我们体会到了野外生

在学生时代，你一定接触过作文吧。写作为我们提供了一个创造和表达自我的平台。你对优质的作文了解多少呢？让我给大家分享一篇关于“野炊作文”的网络文章，希望能够给您带来最佳的阅读体验，感谢您选择阅读本页！

今天天气预报说有阵雨，但我和父母还是按原计划一起去野餐了。

早上，我们很早就出发了。我们的目的地是永嘉三角岩附近的小溪。

在去小溪的路上，我们有说有笑，有吵架。当我们快到目的地时，突然，一声巨响，几滴雨从天而降，然后下起了倾盆大雨。我的心情像一道闪电，突然阴沉下来。

大人们迅速搭起帐篷和遮阳棚。然后，我们是一群躲在帐篷里的孩子。一个孩子在听音乐，一个孩子在吃东西，两个孩子在玩石头、剪刀和布。我从帐篷里往外看，看到大人们在树冠下烧烤。但是我没有看到我的父亲。哦！原来他在给充气艇充气！看到有意思的东西，心情顿时开朗起来。当充气船充满空气时，雨停了。我第一个冲出帐篷，跑向充气船，和爸爸一起把充气船推进小溪，然后高兴地爬进充气船。爸爸教我划船，我挥动手臂，在小溪里自由漂浮，就像小溪里的一条小鱼。

到了别人玩的时候，我妈已经做了很多菜了。我吃了鱼、虾和花椰菜，都很好吃。感觉和店里的烧烤不一样，很自然的味道。

下雨时，我们在树冠下吃饭。当雨停了，我们会在小溪边玩水。就这样，我快乐地度过了周末。

前几天，我们学校举行了一次野炊，这次野炊让我终身难忘。

到了目的地我马上就搬来了柴火和一些参差不齐的砖块。我们这一组的小刚走过啦说：“搭灶是我的强项，你们就看我的吧。”说罢就搭了起来，不一会儿，灶就搭好了。不仅有放柴的地方还有通风口而且还是二层楼的呢。仔细一看，还真像一个野灶。我把火柴扔进灶里不一会儿，熊熊大火马上就燃烧起来了。

开始炒菜了，我拿出我的土豆丝我刚刚把它倒下去接着我们这组所有的成员把他们带的食材全部倒了下去，锅里出现了许许多多的吃的。这时又下起了油盐酱醋雨。锅里变的一团糟，没过多久，一盘大杂拌就出炉了，虽然有的还没熟但是我们还是一直说“好吃，好吃。”

今天，可真是既辛苦又开心的一天啊！

清晨，太阳露出半边笑脸，羞答答地把另一半藏在了云朵里。丝丝微风拂过我的脸颊，让我心情无比愉悦。

听说方阿姨要组织军训班的全体学员参加野炊活动，我们激动得几天觉都没睡好。

补习班里8